ESCOLA ESTADUAL DA POLICIA MILITAR“TIRADENTES”.
Disciplina: Matemática
Prof. José Gonçalo da Silva
PROJETO: Busca do Saber (portal matemático)
Justificativa
A educação exerce um papel fundamental em nossa vida social, profissional e a sua importância quanto ao desenvolvimento da nossa capacidade de comunicação, de resolver problemas, de tomar decisões, de fazer inferências, de criar, de aperfeiçoar conhecimentos e valores. A organização do ensino de Matemática deve contemplar a necessidade da sua adequação para o desenvolvimento e promoção de alunos, com motivações, dando condições de inserção nesse mundo de mudanças e contribuir para o desenvolvimento de suas capacidades que lhes serão cobradas no seu cotidiano. Atualmente, em todas as áreas de estudo requerem alguma competência em Matemática e a possibilidade de compreender conceitos e procedimentos matemáticos é necessário tanto para tirar conclusões e fazer argumentações, quanto para o cidadão agir como consumir prudentemente ou tomar decisões em sua vida pessoal e profissional. Existem uns valores formativos na Matemática, que ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio dedutivo, porém também desempenha um papel instrumental, pois é uma ferramenta que serve para a vida cotidiana e para muitas tarefas especificas em quase todas as atividades humanas. Em seu papel formativo, a matemática contribui para o desenvolvimento de processos de pensamento e a aquisição de atitude, podendo formar no aluno a capacidade de resolver problemas, ... Saber pesquisar e aprender é uma condição básica para prosseguir aperfeiçoando-se ao longo da vida.
Projeto Busca do Saber
Estamos iniciando um projeto que tem como objetivo repensar o modelo tradicional de aula, e, ao mesmo tempo, introduzir novas práticas educacionais. O projeto foi concebido como um sistema híbrido de ensino com atividades presenciais (sala de aula convencional) e atividades a distância (sala de aula virtual). Os princípios norteadores do projeto serão: criar um ambiente de motivação para engajar os alunos nas atividades; possibilitar a reflexão como forma de construção dos conceitos; estimular a cooperação entre os participantes; desenvolver a autonomia na busca da informação e a capacidade de investigação. A experiência será implementada, nas turmas do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio. Será utilizado um ambiente computacional de aprendizagem cooperativa que possibilitava a troca assíncrona de mensagens entre os participantes do projeto aluno(os) e professor(es), bem como a navegação por hipertextos e sites. Os alunos participaram das aulas no laboratório de informática da escola, ou em casa, no seu próprio computador. Em resumo: o Projeto Busca do Saber tem como objetivo principal repensar o modelo tradicional de aula e, ao mesmo tempo, introduzir novas práticas tecnológicas educacionais. Os princípios norteadores do projeto incluíram, entre outros, estimularem a cooperação entre os participantes e desenvolver a autonomia na busca da informação e a capacidade de investigação. Para isso, utilizou-se, como metáfora, o recurso das histórias interativas.
Objetivo Geral: Contribuir para a aquisição de conhecimentos. Competências e habilidades a serem desenvolvidas na matemática e informática.
Quanto à representação e comunicação – reconhecer a informática como ferramenta para novas estrat ...
Quanto à investigação e compreensão – Identificar os principais equipamentos de informática, reconhecendo-os de açor ..
Quanto à contextualização sócio-cultural – conhecer o conceito de rede, como a internet, que teriam a finalidade de incentivar a pesquisa e a investigação graças às formas digita ...
Estratégia: Estaremos utilizando alguns textos informativos e formativos sobre os conceitos procedimentais e atitu...
Avaliação
Estaremos observando a todos e os avaliando integralmente em todas as atividades desenvolvidas de forma individual e ou em grupo. Àqueles que sobressaírem estaremos ...
_________________
José Gonçalo.
Professor de Matemática
Disciplina: Matemática
Prof. José Gonçalo da Silva
PROJETO: Busca do Saber (portal matemático)
Justificativa
A educação exerce um papel fundamental em nossa vida social, profissional e a sua importância quanto ao desenvolvimento da nossa capacidade de comunicação, de resolver problemas, de tomar decisões, de fazer inferências, de criar, de aperfeiçoar conhecimentos e valores. A organização do ensino de Matemática deve contemplar a necessidade da sua adequação para o desenvolvimento e promoção de alunos, com motivações, dando condições de inserção nesse mundo de mudanças e contribuir para o desenvolvimento de suas capacidades que lhes serão cobradas no seu cotidiano. Atualmente, em todas as áreas de estudo requerem alguma competência em Matemática e a possibilidade de compreender conceitos e procedimentos matemáticos é necessário tanto para tirar conclusões e fazer argumentações, quanto para o cidadão agir como consumir prudentemente ou tomar decisões em sua vida pessoal e profissional. Existem uns valores formativos na Matemática, que ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio dedutivo, porém também desempenha um papel instrumental, pois é uma ferramenta que serve para a vida cotidiana e para muitas tarefas especificas em quase todas as atividades humanas. Em seu papel formativo, a matemática contribui para o desenvolvimento de processos de pensamento e a aquisição de atitude, podendo formar no aluno a capacidade de resolver problemas, ... Saber pesquisar e aprender é uma condição básica para prosseguir aperfeiçoando-se ao longo da vida.
Projeto Busca do Saber
Estamos iniciando um projeto que tem como objetivo repensar o modelo tradicional de aula, e, ao mesmo tempo, introduzir novas práticas educacionais. O projeto foi concebido como um sistema híbrido de ensino com atividades presenciais (sala de aula convencional) e atividades a distância (sala de aula virtual). Os princípios norteadores do projeto serão: criar um ambiente de motivação para engajar os alunos nas atividades; possibilitar a reflexão como forma de construção dos conceitos; estimular a cooperação entre os participantes; desenvolver a autonomia na busca da informação e a capacidade de investigação. A experiência será implementada, nas turmas do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio. Será utilizado um ambiente computacional de aprendizagem cooperativa que possibilitava a troca assíncrona de mensagens entre os participantes do projeto aluno(os) e professor(es), bem como a navegação por hipertextos e sites. Os alunos participaram das aulas no laboratório de informática da escola, ou em casa, no seu próprio computador. Em resumo: o Projeto Busca do Saber tem como objetivo principal repensar o modelo tradicional de aula e, ao mesmo tempo, introduzir novas práticas tecnológicas educacionais. Os princípios norteadores do projeto incluíram, entre outros, estimularem a cooperação entre os participantes e desenvolver a autonomia na busca da informação e a capacidade de investigação. Para isso, utilizou-se, como metáfora, o recurso das histórias interativas.
Objetivo Geral: Contribuir para a aquisição de conhecimentos. Competências e habilidades a serem desenvolvidas na matemática e informática.
Quanto à representação e comunicação – reconhecer a informática como ferramenta para novas estrat ...
Quanto à investigação e compreensão – Identificar os principais equipamentos de informática, reconhecendo-os de açor ..
Quanto à contextualização sócio-cultural – conhecer o conceito de rede, como a internet, que teriam a finalidade de incentivar a pesquisa e a investigação graças às formas digita ...
Estratégia: Estaremos utilizando alguns textos informativos e formativos sobre os conceitos procedimentais e atitu...
Avaliação
Estaremos observando a todos e os avaliando integralmente em todas as atividades desenvolvidas de forma individual e ou em grupo. Àqueles que sobressaírem estaremos ...
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José Gonçalo.
Professor de Matemática
